Molina Beltrán, D. J., & Motta, S. Y. (2011). Experiencia educativa sobre la utilización de un experimento lúdico y contraintuitivo en el estudio de la ley de Faraday y Lenz. INVENTUM, 6(11), 54–58. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.6.11.2011.54-58