Molina Beltrán, D.J. y Motta, S.Y. 2011. Experiencia educativa sobre la utilización de un experimento lúdico y contraintuitivo en el estudio de la ley de Faraday y Lenz. INVENTUM. 6, 11 (dic. 2011), 54–58. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.6.11.2011.54-58.