Mora Ramírez, B.F. y Hernández Suárez, C.A. 2017. Las aulas invertidas: una estrategia para enseñar y otra forma de aprender física. INVENTUM. 12, 22 (may 2017), 42–51. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.12.22.2017.42-51.