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La educación ambiental y las onces nutritivas: reflexiones de una docente (Environmental education and nutritional snacks: reflection by a teacher)

Lida Marcela Contreras Suárez

127-139

Tejiendo redes: escuela y familia (Weaving networks: School and family)

Mireya Ospina Botero

80-91

Las inteligencias múltiples en las representaciones sociales en la educación de los estudiantes de la primera infancia

Ferdy Carina Arguello Muñoz, Gustavo Velásquez Quintana, Ángela María Arrieta Fontalvo

38-47

Factores asociados al uso de las TIC en estudiantes de programas de pregrado, modalidad presencial, en universidades de Neiva , Colombia (Factors Associated to the Use of ICT in Students of University Programs)

Miguel Ángel Tovar Cardozo

87-97

Estrategias innovadoras para el desarrollo económico en tiempos de crisis

Luis Aldimir Canchingre Bone, Romina Tanaga Oyarvide Ibarra, Ivan Octavio Endara Argüello, Edwin Daniel Moran Villamarin

102-112

Incidencias de las transformaciones sociales en lo curricular (Incidents of social transformations in the curriculum)

Reina Soldaña Duque

58-66

De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic)

Susan Leasle Botero Ortiz, Jesús Gabalán Coello

22-29

Tic en la vida escolar de estudiantes que presentan discapacidad visual (ICT in school life of students that present visually impaired)

Xiomara Romero Díaz, Linda Sheriyn Rodríguez Castro, Julio Cortés Trujillo

88-95

El impacto de la tecnología en el ámbito social y en la desigualdad (The Impact of Technology in the Social Sphere and Inequality)

Astrid Ximena Cortés Lozano

16-20

Educación inclusiva

una mirada a los avances en el nivel inicial

Karla Fabiola Romero-Coronel, María del Carmen Álvarez-Mora, Ivonne Augusta Andino-Sosa

7-18

El “principio de realidad” de la investigación: reflexiones desde el pensamiento kantiano (The “reality principle” of research: reflections from Kantian thought)

Félix Fernando Dueñas Gaitán

1-3

Electiva I Paulo Freire pedagogía de la transformación

sus efectos en la subjetividad de maestro(a)s en formación posgradual Contexto maestría en educación (vir) Ibero, Bogotá

Reisner de Jesús Ravelo Méndez

42-56

Síndrome de burnout en auxiliares de enfermería (Burnout syndrome in auxiliary nursing)

Álvaro Luis Fajardo Zapata

62-68

Investigación y educación virtual: alternativas que favorecen la inclusión social (Research and virtual education: alternatives that favor social inclusion)

Félix Fernando Dueñas Gaitán

1-2

Construyendo espacios académicos para la inclusión y el desarrollo en el país (Building academic spaces for inclusion and development in the country)

Felix F. Dueñas Gaitan

5-6

Extensionismo en la cadena productiva ovinos en la ciudad de méxico

Georgel Moctezuma López, Eric Uriel Ramírez Sánchez, Lourdes Velázquez Fragoso

144-157

La exclusión como punto de partida para plantear la inclusión social

Fabian Andrey Zarta Rojas, Carlos Germán Juliao Vargas

49-62

“Máscaras y lenguajes” Realidades en el quehacer de la inclusión educativa en Bogotá (“Masks and languages” Realities of the educational inclusion in Bogota)

Gladys Cristina Cárdenas Pérez

6-10

Configuración integral de las políticas públicas con énfasis social desde la actuación del trabajo social (Setting public policies comprehensive social with emphasis from social work performance)

Yury Tatiana Mancera Agudelo

45-53

Aproximación teórica a la relación entre desarrollo humano y racionalidad económica (Theoretical approach to the relationship between human development and economic rationality)

Henry Daniel Vera Ramírez

67-79

La historia en el contexto de Filosofía política de Maquiavelo

Félix Fernando Dueñas Gaitán

1

La historia como ciencia:

la relación entre epistemología e historiografía

Félix Fernando Dueñas Gaitán

1-4

Representaciones sociales sobre ambiente encontradas en estudiantes de una institución educativa de Imués-Nariño

María Alexandra Insuasty Gómez, Zonia Liliana Tapia Bastidas

89-102

Desde la resistencia se construye paz:

desde la paz se construye resistencia

Jaison Murillo Pachón

4-9

La pedagogía praxeológica y su fundamento teórico desde el constructivismo pedagógico

Félix Fernando Dueñas Gaitán

1-5

151 - 175 de 190 elementos << < 2 3 4 5 6 7 8 > >> 

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Revista Inclusión y Desarrollo · Caminos Compartidos _ Profe Felix

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