Ocampo González, Aldo. «No todo es como lo hemos aprendido: obstrucciones epistemológicas de la educación inclusiva». Inclusión y Desarrollo 11, no. 2 (diciembre 18, 2024): 45–66. Accedido octubre 26, 2026. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/4110.