Botero Ortiz, Susan Leasle, y Jesús Gabalán Coello. «De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic)». Inclusión y Desarrollo 2, no. 2 (junio 22, 2015): 22–29. Accedido octubre 30, 2026. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1066.