Salazar Uribe, Mateo Octavio, et al. «Sin tablero: aula para la emancipación del maestro (No blackboard: Classroom for the teacher´s emancipation)». Inclusión y Desarrollo, vol. 3, n.º 2, junio de 2016, pp. 47-55, https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.3.2.2016.47-55.