Botero Ortiz, Susan Leasle, y Jesús Gabalán Coello. «De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic)». Inclusión y Desarrollo, vol. 2, n.º 2, junio de 2015, pp. 22-29, https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.2.2015.22-29.