Bernal Ceballos, José Ignacio, y Reina Saldaña Duque. 2017. «Formación del sujeto-lector-crítico en los escenarios hipertextuales (Formation of the subject critical reader in the hypertextual scenarios)». Inclusión y Desarrollo 4 (2): 70-80. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.4.2.2017.70-80.