Botero Ortiz, Susan Leasle, y Jesús Gabalán Coello. 2015. «De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic)». Inclusión y Desarrollo 2 (2): 22-29. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.2.2015.22-29.