RAVELO MÉNDEZ, R. DE J. Electiva I Paulo Freire pedagogía de la transformación: sus efectos en la subjetividad de maestro(a)s en formación posgradual Contexto maestría en educación (vir) Ibero, Bogotá. Inclusión y Desarrollo, v. 11, n. 3, p. 42–56, 6 sep.2024.