Laffita Aspiazu, P. O.; Guerrero Seide, E. Diagnóstico del estilo de aprendizaje predominante en estudiantes de contabilidad: reconocimiento a la diversidad y punto de partida para el enriquecimiento personal (Diagnostic testing on the prevalent learning style of accounting students). IyD 2014, 2 (1), 49-56. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.1.2015.49-56.