1.
Botero Ortiz SL, Gabalán Coello J. De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic). IyD [Internet]. 22 de junio de 2015 [citado 23 de abril de 2024];2(2):22-9. Disponible en: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1066