Bernal Ceballos, José Ignacio, y Reina Saldaña Duque. «Formación Del Sujeto-Lector-crítico En Los Escenarios Hipertextuales (Formation of the Subject Critical Reader in the Hypertextual Scenarios)». Inclusión y Desarrollo 4, no. 2 (mayo 12, 2017): 70–80. Accedido abril 25, 2024. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1432.