Ocampo González, Aldo. «No Todo Es Como Lo Hemos Aprendido: Obstrucciones epistemológicas De La educación Inclusiva». Inclusión y Desarrollo 11, no. 2 (diciembre 18, 2024): 45–66. Accedido febrero 5, 2025. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/4110.