Zambrano Valdivieso, Óscar Javier, Orlando Almeida Salinas, Edgar Andrés Suárez Uribe, and Jair Eduardo Restrepo Pineda. “La enseñanza De La Lengua De señas Colombiana Como Estrategia pedagógica Para La inclusión Educativa –Estudio De caso– (The Teaching of the Colombian Language of Signals As Pedagogical Strategy for Educational Inclusion, Case Study)”. Inclusión y Desarrollo 5, no. 1 (October 10, 2017): 37–48. Accessed August 17, 2025. https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1520.