Barco López, Mónica Andrea, et al. «Ambientes Lúdicos: Un Medio Necesario Para El Aprendizaje De La Lectura Y Escritura En Grado transición». Inclusión Y Desarrollo, vol. 9, n.º 2, septiembre de 2022, pp. 25-34, doi:10.26620/uniminuto.inclusion.9.2.2022.25-34.