S. L. Botero Ortiz y J. Gabalán Coello, «De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic)», IyD, vol. 2, n.º 2, pp. 22–29, jun. 2015.