Botero Ortiz, S. y Gabalán Coello, J. (2015) De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic), Inclusión & Desarrollo, 2(2), pp. 22-29. doi: 10.26620/uniminuto.inclusion.2.2.2015.22-29.