Bernal Ceballos, José Ignacio, and Reina Saldaña Duque. 2017. “Formación Del Sujeto-Lector-crítico En Los Escenarios Hipertextuales (Formation of the Subject Critical Reader in the Hypertextual Scenarios)”. Inclusión Y Desarrollo 4 (2): 70-80. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.4.2.2017.70-80.