FIGUEROA ZAPATA, Luz Aide; OSPINA GARCÍA, María Soledad; TUBERQUIA TABERA, Jennifer. Prácticas pedagógicas inclusivas desde el diseño universal de aprendizaje y plan individual de ajuste razonable. Inclusión y Desarrollo, [S. l.], v. 6, n. 2, p. 4–14, 2019. DOI: 10.26620/uniminuto.inclusion.6.2.2019.4-14. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1945. Acesso em: 20 abr. 2024.