BERNAL CEBALLOS, José Ignacio; SALDAÑA DUQUE, Reina. Formación del sujeto-lector-crítico en los escenarios hipertextuales (Formation of the subject critical reader in the hypertextual scenarios). Inclusión y Desarrollo, [S. l.], v. 4, n. 2, p. 70–80, 2017. DOI: 10.26620/uniminuto.inclusion.4.2.2017.70-80. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1432. Acesso em: 29 mar. 2024.