LEÓN PINZÓN, Nancy Nayive; MEDINA SEPÚLVEDA, María Isabel. Estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de cinco años en aulas regulares y de inclusión (Methodological strategy for the development of logical mathematical thinking). Inclusión y Desarrollo, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 35–45, 2016. DOI: 10.26620/uniminuto.inclusion.4.1.2017.35-45. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/1347. Acesso em: 19 abr. 2024.