RAVELO MÉNDEZ, Reisner de Jesús. Electiva I Paulo Freire pedagogía de la transformación: sus efectos en la subjetividad de maestro(a)s en formación posgradual Contexto maestría en educación (vir) Ibero, Bogotá. Inclusión y Desarrollo, [S. l.], v. 11, n. 3, p. 42–56, 2024. DOI: 10.26620/uniminuto.inclusion.11.3.2024.42-56. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/IYD/article/view/3949. Acesso em: 19 oct. 2024.