León Pinzón, N. N., & Medina Sepúlveda, M. I. (2016). Estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de cinco años en aulas regulares y de inclusión (Methodological strategy for the development of logical mathematical thinking). Inclusión Y Desarrollo, 4(1), 35–45. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.4.1.2017.35-45