Botero Ortiz, S., & Gabalán Coello, J. (2015). De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic). Inclusión & Desarrollo, 2(2), 22-29. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.2.2015.22-29