Ravelo Méndez, R. de J. (2024). Electiva I Paulo Freire pedagogía de la transformación: sus efectos en la subjetividad de maestro(a)s en formación posgradual Contexto maestría en educación (vir) Ibero, Bogotá. Inclusión Y Desarrollo, 11(3), 42–56. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.11.3.2024.42-56