Bernal Ceballos, J. I., & Saldaña Duque, R. (2017). Formación del sujeto-lector-crítico en los escenarios hipertextuales (Formation of the subject critical reader in the hypertextual scenarios). Inclusión Y Desarrollo, 4(2), 70–80. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.4.2.2017.70-80