Diagnóstico Del Estilo De Aprendizaje Predominante En Estudiantes De Contabilidad: Reconocimiento a La Diversidad Y Punto De Partida Para El Enriquecimiento Personal (Diagnostic Testing on the Prevalent Learning Style of Accounting Students). IyD 2014, 2 (1), 49-56. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.1.2015.49-56.