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De La exclusión a La inclusión académica: El Rol Del Maestro Como Explorador Y Generador De Situaciones Cargadas De Significados Atractivos En La enseñanza De La estadística (Of Exclusion to Inclusion Academic). IyD 2015, 2 (2), 22-29. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.2.2015.22-29.