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Botero Ortiz, S. y Gabalán Coello, J. 2015. De la exclusión a la inclusión académica: el rol del maestro como explorador y generador de situaciones cargadas de significados atractivos en la enseñanza de la estadística (Of exclusion to inclusion academic). Inclusión & Desarrollo. 2, 2 (jun. 2015), 22-29. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.2.2.2015.22-29.