Angarita C, J.S. et al. 2016. Los matices del proceso enseñanza-aprendizaje en un estudiante de maestría con discapacidad visual (The nuances in education of the teaching learning process in a student visually impaired). Inclusión y Desarrollo. 4, 1 (nov. 2016), 24–34. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.4.1.2017.24-34.