Baquero Micrán, I.R. 2015. La paradoja de la educación y la política pública: limitaciones en la política pública para generar una educación inclusiva y la necesidad de la educación para la inclusión social (The paradox of education and public policy). Inclusión y Desarrollo. 3, 1 (dic. 2015), 18–21. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.3.1.2016.18-21.