Arguello Muñoz, F.C. et al. 2020. Las inteligencias múltiples en las representaciones sociales en la educación de los estudiantes de la primera infancia. Inclusión y Desarrollo. 8, 1 (dic. 2020), 38–47. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.8.1.2021.38-47.