Acuña Gil, M. 2018. El trabajo infantil como reto de la inclusión educativa desde las representaciones sociales de la escuela:: caso de la Institución Educativa Andrés Bello – Sede Laura Vicuña – Cúcuta. Inclusión y Desarrollo. 5, 2 (jun. 2018), 174–192. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.5.2.2018.174-192.