Serna Agudelo, B.N. et al. 2018. El Scratch como estrategia didáctica para desarrollar la exploración del medio en la educación inicial - Fase I y II –. Inclusión y Desarrollo. 5, 2 (jun. 2018), 21–38. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.5.2.2018.21-38.