2016. Estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de cinco años en aulas regulares y de inclusión (Methodological strategy for the development of logical mathematical thinking). Inclusión y Desarrollo. 4, 1 (Nov. 2016), 35–45. DOI:https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.4.1.2017.35-45.