ALBINO AIRASCA, Daniel. La igualdad como punto de partida. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 18, n. 23, p. 99–107, 2018. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.18.23.2018.99-107. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1643. Acesso em: 19 abr. 2024.