TORRES CARRILLO, Alfonso. Pedagogías emancipadoras y nuevos sentidos de comunidad en América Latina. Praxis Pedagógica, [S. l.], v. 18, n. 22, p. 106–120, 2018. DOI: 10.26620/uniminuto.praxis.18.22.2018.106-120. Disponível em: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/praxis/article/view/1634. Acesso em: 19 abr. 2024.