Artículo de Tema Libre

Las neuronas espejo y el desarrollo de la empatía frente a la agresión y el conflicto en la escuela

Artículo principal

Rosa Isabel Galvis
Publicado feb 3, 2015

Resumen

El presente trabajo está orientado al estudio y análisis teórico de la empatía, su desarrollo y el papel que desempeña en los procesos de interacción social, con miras a precisar aspectos de carácter neurobiológico, psicosocial y cultural que puedan incidir en los procesos de formación. A la fecha se ha encontrado que la empatía es uno de los aspectos psicosociales que desempeña un papel importante en la resolución de situaciones de conflicto y agresión en los entornos escolares; por lo tanto, el reflexionar en torno a los diferentes aspectos de carácter teórico y metodológico que aporten a su fortalecimiento y contribuyan a la formación de individuos empáticos y sensibles respecto al dolor de otros, podría plantearse como una alternativa para enfrentar situaciones de conflicto y agresión presentes actualmente de manera constante en los entornos escolares, y motivar así el diseño para e futuro, de posibles alternativas pedagógicas que enfrenten este problema.

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Cómo citar
Galvis, R. (2015). Las neuronas espejo y el desarrollo de la empatía frente a la agresión y el conflicto en la escuela. Praxis Pedagógica, 14(15), 43-53. https://doi.org/10.26620/uniminuto.praxis.14.15.2014.43-53
Sección
Tema Libre
Biografía del autor/a

Rosa Isabel Galvis, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Docente-investigadora, Facultad de Educación, Uniminuto, Bogotá.