Artículo de Aprendizajes

La participación ciudadana: un reto para la formación de comunicadores y periodistas

Artículo principal

Astrid Tibocha Niño
Claudia Patricia Jaimes
Luis Alejandro Martinez
Pedro Luis Chamucero
Carlos Valerio Echavarría
Publicado feb 2, 2009

Resumen

Este artículo es una reflexión analítica e interpretativa acerca del papel fundamental que los docentes de las facultades de Comunicación Social y de Periodismo juegan para formar a sus estudiantes en un humanismo participativo dentro de la realidad social, política, cultural y económica de nuestro país. La reflexión se centra en los datos encontrados en el trabajo de grado que, para optar a la Maestría en Docencia de la Facultad de Educación de la Universidad de La Salle, los autores presentaron con la tutoría del doctor Carlos Valerio Echavarría Grajales: Participación ciudadana: una construcción desde el discurso y la relaciones de poder que se dan en el aula. Los sujetos de la investigación fueron algunos docentes del programa de Comunicación Social-Periodismo de la Fundación Universitaria Los Libertadores.

Descargas

La descarga de datos todavía no está disponible.

Detalles de artículos

Cómo citar
Tibocha Niño, A., Jaimes, C., Martinez, L., Chamucero, P., & Echavarría, C. (2009). La participación ciudadana: un reto para la formación de comunicadores y periodistas. MEDIACIONES, 7(9), 31-45. https://doi.org/10.26620/uniminuto.mediaciones.7.9.2009.31-45
Sección
Aprendizajes
Biografía del autor

Astrid Tibocha Niño, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Comunicadora Social – Periodista, Magíster en Docencia.

Claudia Patricia Jaimes, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Docente Secretaria de Educación Distrital. Magíster en Docencia.

Luis Alejandro Martinez, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Sociólogo, Magíster en Docencia.

Pedro Luis Chamucero, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Licenciado en Filosofía y Letras. Magíster en Docencia.

Carlos Valerio Echavarría, Corporación Universitaria Minuto de Dios

Licenciado en Educación con especialidad en Ciencias Religiosas, Magíster en Desarrollo Educativo y Social, Doctor en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud.