Artículo de Artículos de Investigación

Más allá de la disciplinariedad. Elementos para pensar la pedagogía como construcción transdisciplinar

Artículo principal

Kevin Daniel Rozo Rondón
Publicado dic 12, 2015

Resumen

La crisis de los modelos hegemónicos de conocimiento y las demandas de la compleja realidad educativa ponen en entredicho el trabajo de las ciencias de la educación, en tanto que se enmarcan en el paradigma de la simplicidad en su expresión disciplinar. En este artículo se reflexiona acerca de los modos en que se ha abordado la comprensión de la educación y se presentan elementos para pensar una Pedagogía desde la complejidad, a saber, una Pedagogía como construcción transdisciplinar. 

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Cómo citar
Rozo Rondón, K. (2015). Más allá de la disciplinariedad. Elementos para pensar la pedagogía como construcción transdisciplinar. Polisemia, 9(15), 43-51. https://doi.org/10.26620/uniminuto.polisemia.9.15.2013.43-51
Sección
Artículos de Investigación
Biografía del autor/a

Kevin Daniel Rozo Rondón, Universidad Pedagógica Nacional

Estudiante Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales.

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