Artículo de Sin sección

La orientación escolar en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las ciencias naturales

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Ramiro Ruiz Fuentes
Publicado jul 1, 2016

Resumen

Las propias características de cómo el maestro debe hacer llegar el conocimiento y cómo los alumnos pueden apropiarse de él, permiten identificar a la orientación escolar como sustento básico para la mejora, cuestión que se requiere en la actualidad en materias de elevada dificultad, como las que se adscriben a las Ciencias Naturales. El presente artículo refleja de forma concreta, aspectos teóricos y metodológicos esenciales de la orientación escolar como proceso válido para dinamizar la enseñanza y el aprendizaje en general, y de las Ciencias Naturales en particular.

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Cómo citar
Ruiz Fuentes, R. (2016). La orientación escolar en el proceso de enseñanza – aprendizaje de las ciencias naturales. INVENTUM, 11(21), 46-50. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inventum.11.21.2016.46-50
Sección
Sin sección
Biografía del autor/a

Ramiro Ruiz Fuentes, Universidad de Holguín

Licenciado en Educación, Especialidad Química. Profesor Asistente. Universidad de Holguín, Cuba. Maestrante del programa de Orientación Educativa.