Serna Agudelo, B. N., Recalde España, E., Beltrán, G. A., & Cañón Recalde, C. A. (2018). El Scratch como estrategia didáctica para desarrollar la exploración del medio en la educación inicial - Fase I y II –. Inclusión Y Desarrollo, 5(2), 21–38. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.5.2.2018.21-38