Incidencia del proceso de socialización primaria en el desarrollo integral de las infancias en familias homoparentales (Impact of the process of primary socialization in the integral development of infancy in homoparental families)

  • Riquelio Vargas Suárez Universidad de la Amazonia
  • Blanca Nery Serna Agudelo Universidad de la Amazonia
  • Elsa María Rubio Laverde Corporación Universitaria Minuto de Dios- UNIMINUTO

Resumen

Este artículo presenta los resultados del proyecto de investigación Caracterización de los procesos de socialización primaria respecto a la incidencia en el desarrollo integral de las infancias en contexto del Caquetá, en lo que concierne a los hallazgos en familias homoparentales. La población estuvo representada por tres familias homoparentales con niños en edades entre cuatro y seis años. Para este ejercicio investigativo se hizo uso de la técnica de investigación “observación directa” y del instrumento “guía de observación”, para el que se determinaron cuatro categorías de análisis: (a) condiciones para el desarrollo físico y biológico, (b) condiciones para el desarrollo psicosocial, (c) condiciones para el desarrollo cognitivo y (d) contexto socioeconómico de la familia. Se utilizó el tipo de investigación descriptiva desde un enfoque cualitativo. Los resultados consisten en la identificación de las características del proceso de socialización primaria respecto al desarrollo integral de niños y niñas en familias homoparentales.

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Publicado
2017-12-10
Cómo citar
Vargas Suárez, R., Serna Agudelo, B., & Rubio Laverde, E. (2017). Incidencia del proceso de socialización primaria en el desarrollo integral de las infancias en familias homoparentales (Impact of the process of primary socialization in the integral development of infancy in homoparental families). Inclusión Y Desarrollo, 5(1), 99-109. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.5.1.2018.99-109
Sección
Trayectorias para el desarrollo