Artículo de Reseñas

La educación como factor de inclusión social: debate iberoamericano (Education as a factor of social inclusion: debate iberoamericano)

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Olga Lucia Mateus Montañez
Publicado jun 19, 2016

Resumen

El libro “La educación como factor de inclusión social: debate iberoamericano”, es un compendio de textos escritos por Sandra Cesilini, Adriana Fontana, Pablo Urquiza, Miguel Gabriel Vallone e Inés González. Forma parte de la colección de Estudios Iberoamericanos –CEIB, y es financiado por la Agencia Española de Cooperación Internacional y Desarrollo –AECID, a través del proyecto, Consolidación y avances del Observatorio Permanente de Cooperación/Integración para el Fortalecimiento del Espacio Iberoamericano: gobernabilidad, cooperación, análisis judicial y cohesión social, en el que participan la Universidad Nacional de San Martín (Argentina) y el Centro de Estudios de Iberoamérica de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid (España).

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Cómo citar
Mateus Montañez, O. (2016). La educación como factor de inclusión social: debate iberoamericano (Education as a factor of social inclusion: debate iberoamericano). Inclusión & Desarrollo, 3(2), 93-95. https://doi.org/10.26620/uniminuto.inclusion.3.2.2016.93-95
Sección
Reseñas